Tidskriften 2025

Nr 1

  • Inledning: Högläsning - ett mångsidigt redskap för läs- och skrivutvecklande undervisning Tarja Alatalo och Inger Fridolfsson

  • Högläsning för yngre elever - Michael Tengberg och Malin Granström

  • Att läsa högt för sin bebis gynnar tidig kommunikation, relation och föräldraskap Emma Bergström och Idor Svensson

  • Høytlesing hjemme og i barnehagen – en inngang til leseinteresse og deltakelse for flerspråklige barn Trude Hoel och Elisabeth Brekke Stangeland

  • Stämningsfulla, spännande och språkutvecklande sagostunder – men för vem? Sofie Tjäru

  • Läs på recept – ett koncept för särskilt språkutvecklande läsning Karin Myrberg

  • Kraften i den gemensamma läsningen Fredrik Sandström

  • Läsa på djupet eller scrolla? Filippa Mannerheim

  • Vikten av rätt litteraturval vid högläsning Sara Lendon

Nummer 1 2025

Nr 2

  •  Ledare: Många elever med svenska som andraspråk borde få specialundervisning. Christer Jacobsson

  • Avkodningsträning för andraspråksläsare. Tomas Riad

  • Ordinlärning vid dyslexi. Julia Andersson

  • Förändringar i svenska elevers läsförståelse 2016 och 2021. Jan-Eric Gustafsson

  • Natur & Kulturs läspris 2025 . Inger Fridolfsson

  • Utdelning av Eve Malmquists pris 2025. Ulla-Britt Persson

  • Ingvar Lundberg Honorary Lecture 2025. Inger Fridolfsson

  • Krönika: Täby kommun får inte fördela skolpeng utifrån betyg. Linnéa Lindqvist

  • Läsa äger har släppt en bok. Johanna Kristensson

Nummer 2 2025

Nr 3

  • Ledare: Kommer reformerna att förändra läsundervisningen? Inger Fridolfsson

  • Tidig läs- och skrivutveckling på kognitionsvetenskaplig grund Agneta Gulz & Magnus Haake

  • Morfologins roll för avkodning och stavning av ord Yvonne Knospe, Maria Levlin & Maria Rosenberg

  • Krönika: Nationella prov som sänker ribban - en fara för kunskapsutvecklingen Sofia Theodoridou

  • Till minne av Marianne Bernadotte

  • Anita Sandells pris 2025

  • Svenska Dyslexiföreningens remissvar

NUMMER 3 2025

Nr 4

  • Ledare: Bedömning - och sen? Christina Hellman

  • Tonfallets kraft: Hur prosodi påverkar barns minne och lärande Alexandra Dylman

  • Bedömning av flerspråkiga elevers språk, läs- och skrivförmåga Helén Egerhag & Elisabeth Zetterholm

  • Dyslexiveckan: Panelsamtal på Waldemarsudde

  • Dyslexipriset – reportage Inger Fridolfsson

  • Dyslexiveckan i Väst Helena Jacobsson

  • Svenska Dyslexiföreningen Väst på Bokmässan 2025 Helena Jacobsson

  • Forskningsöversikter: Kunskapsöversikt Svensk Näringsliv
    Dyslexi - Forskning och praxis i Sverige i en internationell kontext Inger Fridolfsson

  • Krönika: Svårt att få studiero i klassrummet när det är disco på skolgården Fredrik Sandström

  • Bokpresentationer Astrid Frylmark

  • Om bedömningsstödet Inger Fridolfsson

NUMMER 4 2925